高三學(xué)生張檬，前段時間拿到美國兩所大學(xué)的錄取通知，“我最想去的一所大學(xué)沒有錄我，反而和我一起申請的其他同學(xué)拿到了offer”，張檬表示，當(dāng)?shù)米约罕痪軙r，她心里有些納悶兒：“為什么錄他不錄我?”事實(shí)上，每年不少學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的中國學(xué)生被國外大學(xué)拒錄，到底，國外大學(xué)更看重學(xué)生的哪些特質(zhì)?
國外頂尖名校：除了成績，軟實(shí)力更重要國外一流大學(xué)錄取到底看什么?
也許從各大學(xué)的招生說明中可見一斑。
比如美國普林斯頓大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)中明確提到過“要尋找課外活動成就突出的學(xué)生”，康奈爾大學(xué)提出“對參與了很多課外活動的學(xué)生很感興趣”，密西根州立大學(xué)曾表示“在尋找那些擁有領(lǐng)導(dǎo)力才能和豐富多樣經(jīng)歷的學(xué)生”。
這就意味著，領(lǐng)導(dǎo)能力、社會責(zé)任、特殊才能、學(xué)術(shù)研究、工作實(shí)習(xí)，這些都是名校在錄取中會看重的幾大軟實(shí)力。
英國“天才生培養(yǎng)計(jì)劃”領(lǐng)頭人、英國校長聯(lián)盟主席馬丁·史蒂芬向媒體講述了他眼中的英國頂尖高校選生標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生要有獨(dú)立思考和研究的能力、領(lǐng)袖精神等，不僅學(xué)得好，還要玩得好。
馬丁·史蒂芬博士曾將4000名學(xué)生送進(jìn)牛津、劍橋，將1500名學(xué)生送入美國常春藤名校，他說，英國的頂尖高校，如劍橋、牛津，幾乎一個學(xué)位有五六個申請者在競爭，他們能提供一份特別優(yōu)秀的成績單，但這只是進(jìn)入頂尖高校的一個基本條件之一而已。
“你還必須證明，你對所選的學(xué)科是熱愛的，是有忠誠度的，這就不僅僅單靠成績來衡量了。”馬丁·史蒂芬表示，每一個申請者都應(yīng)問自己一個問題：學(xué)校為什么要錄取我?我靠什么才能在面試中脫穎而出?英國頂尖的高校要求學(xué)生擁有獨(dú)立思考和研究的能力，但這恰恰是中國學(xué)生面臨的困境。“
我們希望學(xué)生敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的學(xué)科知識，說‘這個錯了，我有更好的想法。也許你的面試官將來就是你的導(dǎo)師，他希望在他的課堂上，學(xué)生不只是被動接受知識，而是能提出不一樣的見解，甚至指出老師的錯誤，這樣的教學(xué)才有意思。”
史蒂芬稱，不少學(xué)生在父母的眼中和在以前的學(xué)校看起來是很努力且優(yōu)秀，但在頂尖大學(xué)里有一些獨(dú)特的評選標(biāo)準(zhǔn)，你要成為一個有趣的人，懂得努力地玩耍。除了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績外，音樂、藝術(shù)、戲劇等課外活動，也能證明自己具備獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
課外活動經(jīng)歷切忌過度包裝
從去年進(jìn)入哈佛大學(xué)的本科新生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參加過社會服務(wù)活動的占比73%，有音樂、體育等才藝的有64%，如何在遍地優(yōu)等生的環(huán)境中讓自己的價值更突出地體現(xiàn),“就在于你是否堅(jiān)持從事自己喜愛的活動，而且是持續(xù)的。
選擇課外活動尤其是社會服務(wù)類工作時，一定要選擇內(nèi)心真正愿意參與和幫助的活動，并加以深化。“很多人去養(yǎng)老院做義工，但有人就把在養(yǎng)老院聽許多老人講的故事細(xì)心整理編成了書,在招生官看來,這能表現(xiàn)學(xué)生的誠心和耐心。”
而那些只是做做樣子，為的是在志愿者證上填滿義工時間，簡歷上能添上一筆而已的人，并不會獲得青睞。
馬丁·史蒂芬指出，只有真正發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔垡豁?xiàng)活動，你所呈現(xiàn)的結(jié)果自然就是真實(shí)反映,無須刻意包裝，而且“久經(jīng)沙場的院校招生官一眼便能看出這些十七八歲的孩子是不是在活動經(jīng)歷上夸大甚至說謊。”
他舉了一個例子，中國學(xué)生熱愛表現(xiàn)棋類特長,認(rèn)為下棋下得好更能證明智商高,曾有一個學(xué)生夸大自己的棋類興趣,結(jié)果面試劍橋大學(xué)時，碰到了一位精通象棋的面試官,結(jié)果露出馬腳,得不償失。
學(xué)生文書中所寫的興趣愛好、社會實(shí)踐等，哪些是真正喜歡并付諸行動，哪些是刻意包裝，這些招生官都能分辨出來。
與其說你多么優(yōu)秀，還不如說你自己玩得并不是太好，但依然非常喜歡。”學(xué)生們幾乎人人都說自己很喜歡搖滾樂，但怎么才能表現(xiàn)出自己是由衷地喜歡呢?“學(xué)生除了聽，現(xiàn)場能唱一段，或者將自己的創(chuàng)作編曲錄制成一張CD、甚至在金曲大賽上得了獎。對活動的投入程度、過程及結(jié)果,都能吸引招生官。”
個人特質(zhì)突出的學(xué)生更受青睞
從近幾屆的錄取情況來看，美國名校越來越青睞有個性或有一技之長的學(xué)生。比如麻省理工學(xué)院面試官曾公開表示，“麻省需要的人才有三個標(biāo)準(zhǔn)，第一是要熱愛理工、喜歡科技;第二要有一定的基礎(chǔ);第三還要具有個人特質(zhì)。”
為什么這樣的學(xué)生更受到美國名校的歡迎?6歲移民美國、曾以全額獎學(xué)金獲得哈佛大學(xué)錄取的謝易男認(rèn)為，首先，美國大學(xué)倡導(dǎo)多元的校園文化，希望錄取的學(xué)生群體多元化。其次，擁有廣泛興趣愛好、喜歡積極思考的學(xué)生更容易融入美國大學(xué)，得到更好的發(fā)展。
另外，相比起考試成績，興趣愛好會影響到靈感，決定創(chuàng)造力，更是學(xué)生未來能夠投身一個領(lǐng)域并成功的標(biāo)志。有一個或多個長期愛好的學(xué)生，通常在專業(yè)學(xué)習(xí)上也會有同樣優(yōu)秀的表現(xiàn)。
