留學(xué)申請(qǐng)哪些情況可以和學(xué)校argue？如何正確地argue？

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漫長(zhǎng)的申請(qǐng)季，難免遇到各種意料外的情況，是不是很多時(shí)候想著能不能和學(xué)校爭(zhēng)取一下，argue一下？那么哪些情況可以爭(zhēng)取，又如何爭(zhēng)取呢？

第一種情況是錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)的截止日期的情況。

雖然這種情況我們是極力要避免的，但是萬(wàn)一出現(xiàn)了這種情況，我們也可以嘗試挽回一下。

首先，我們要做的是嘗試一下網(wǎng)申系統(tǒng)還能不能登陸，要是可以，就迅速填完網(wǎng)申，提交網(wǎng)申費(fèi)。

然后和學(xué)校小秘聯(lián)系，解釋一下自己的情況，比如對(duì)他們學(xué)校的某某項(xiàng)目十分感興趣，與自己的背景和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃都十分匹配，最近由于在做一個(gè)什么項(xiàng)目，比較忙，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了截止日期，但是之后在第一時(shí)間提交了網(wǎng)申，看能不能讓小秘幫忙把你的申請(qǐng)材料放到申請(qǐng)池里。

一般學(xué)校在截止日期后，會(huì)統(tǒng)一收材料，等材料齊全了再開(kāi)始審核，所以錯(cuò)過(guò)截止日期不久的時(shí)候，是可以試一下跟學(xué)校argue的。

第二種是在學(xué)校列明的材料到達(dá)的截止日期前，通過(guò)ETS送的托?；騁RE分還沒(méi)到，或者WES認(rèn)證的成績(jī)單還沒(méi)送到學(xué)校。

當(dāng)然這種情況下，argue之前，最好確保，你預(yù)留了正常情況下足夠的時(shí)間來(lái)送分。

比如托福的分?jǐn)?shù)你提前一個(gè)月就送了，但是還沒(méi)到達(dá)學(xué)校等。這種情況，就可以說(shuō)明一下。比如托?？荚嚳嘉槐容^緊張，報(bào)名只報(bào)到了哪個(gè)日期的，然后送分的截圖也保存下來(lái)，證明你是留有了相對(duì)充分的時(shí)間來(lái)送分的。但是ETS送分花了較久的時(shí)間。最后，要是網(wǎng)申中沒(méi)有上傳過(guò)托福的電子版成績(jī)單，那就可以在郵件里以附件方式再加上PDF的托福成績(jī)單，看學(xué)?？刹豢梢韵扔秒娮影娴某煽?jī)審核。

另外，也要向?qū)W校表明，對(duì)于這件事，你已經(jīng)給ETS發(fā)郵件正在溝通解決了。這種情況下的argue一般學(xué)校是會(huì)允許的。

最后一種情況也是argue得最多的，就是收到了學(xué)校的拒信。

Argue的情況當(dāng)然不是每收到一個(gè)拒信，大家都會(huì)argue，肯定還是之前覺(jué)得自己比較有希望的學(xué)校。所以，argue之前，一定要確保自己是有理由的。比如，自己的GPA和托福成績(jī)等硬件條件是否達(dá)到了學(xué)校官網(wǎng)的要求，同時(shí)也問(wèn)問(wèn)其他拿到offer的同學(xué)，看看他們的條件是否真的明顯比自己的好。

另外，就是分析自己被拒的理由，可能是某一個(gè)方面比較弱，那么我們盡量找出從提交申請(qǐng)之后的幾個(gè)月以來(lái)，你是不是在自己的弱勢(shì)方面努力去彌補(bǔ)過(guò)，有哪些成果，這些都說(shuō)出來(lái)了的話，相信學(xué)校心動(dòng)的可能性會(huì)大一些。

最后，可以再說(shuō)一下，學(xué)校的項(xiàng)目如何適合自己的，如何能對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)起到顯著作用，再誠(chéng)懇地表示希望能加入。順便也向?qū)W校展示你是個(gè)目標(biāo)明確，有一定規(guī)劃能力的人。