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在幫助學(xué)生們答疑解惑、選擇學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)待選校的問題存在很大的誤區(qū),比如只重視排名、對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清等等。很多錯(cuò)誤的信息不斷地干擾著他們對(duì)學(xué)校的判斷。
問題一:從認(rèn)清自己開始
學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校前,首先要考慮自己的語言水平和興趣點(diǎn)在哪里,考慮將來打算做什么?應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展?對(duì)自己有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)后,再匹配適合自己的學(xué)校,這樣才不會(huì)盲目。
問題二:排名只是個(gè)參考
經(jīng)常有學(xué)生跟我說“老師,我只上前50的學(xué)校”抑或是“排名100以后的學(xué)校我可不考慮啊”。雖說在選校的過程中,排名是一個(gè)很重要的參考指標(biāo),但過分追求排名往往暴露了學(xué)生浮躁的心態(tài)以及對(duì)美國院校的無知。
美國的確是個(gè)名校云集的地方,但是這類名校無論在申請(qǐng)、學(xué)習(xí)以及競(jìng)爭(zhēng)方面的壓力都是非常大的,要充分考慮清楚自己是否真正有能力在這個(gè)環(huán)境下生存。美國有4000多所大學(xué),除了那鳳毛麟角的名校外,其它的學(xué)校也有很多非常出色的專業(yè)和優(yōu)秀的師資,某些方面并不在名校之下。歸根結(jié)底,排名只是個(gè)參考,需要考慮的因素還有很多。
問題三:要不要先選專業(yè)
大家都知道,美國本科前兩年主要是通識(shí)教育,在設(shè)定大概方向前,選專業(yè)似乎為時(shí)過早。但要考慮的是,每所學(xué)校教育培養(yǎng)的方向不一,差別很大。所以,專業(yè)的選擇還是應(yīng)該提前考慮。如打算今后往音樂方向發(fā)展的學(xué)生,去到一所工程學(xué)院,那就南轅北轍了,即使學(xué)校的名聲在響,恐怕學(xué)生學(xué)得也會(huì)很痛苦。
問題四:地理位置與氣候條件
經(jīng)常會(huì)給學(xué)生講解美國各個(gè)地區(qū)的情況,因?yàn)樵诹魧W(xué)準(zhǔn)備之初,很多同學(xué)和家長(zhǎng)往往把注意力放在學(xué)校排名和應(yīng)付各種考試上,通常會(huì)忽視自然和人文環(huán)境,這樣就容易導(dǎo)致到美國以后才發(fā)現(xiàn)自己根本不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
美國的一些高等院校坐落在人口密集的大城市,如紐約市的哥倫比亞大學(xué)、洛杉磯的南加州大學(xué)、芝加哥的芝加哥大學(xué)等。這些城市生活節(jié)奏快、機(jī)會(huì)多,但也充滿了城市生活的種種壓力。很多學(xué)校即使學(xué)費(fèi)不高,較高的生活費(fèi)也會(huì)增加留學(xué)的費(fèi)用。
還有一些學(xué)校坐落于城市之外,甚至是在半山腰的小鎮(zhèn)。這些學(xué)校大多環(huán)境優(yōu)美,生活節(jié)奏慢,輕松舒適,當(dāng)?shù)厝艘埠苡焉?,?duì)學(xué)習(xí)地道的語言,提升人際交往能力都是很有好處的。
值得一提的是美國的氣候,因?yàn)槊绹膰撩娣e很大,氣候呈多樣化趨勢(shì)。五大湖地區(qū)雪量大,在芝加哥上學(xué)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)冬天的風(fēng)雪天氣印象深刻。南部佛羅里達(dá)地區(qū)風(fēng)暴頻發(fā);西海岸的加州地區(qū)陽光充足、溫暖宜人,華盛頓州則經(jīng)常陰雨綿綿;而靠近北極圈的阿拉斯加,冰天雪地,不是每個(gè)人都能承受得了的。對(duì)于體質(zhì)較弱的同學(xué),尤其是女生,一定要對(duì)所選學(xué)校的氣候環(huán)境多加考慮。
除此之外,還要考慮學(xué)校的宗教背景、獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放、學(xué)校規(guī)模大小等諸多因素。