雖然這幾年商科仍是留英大熱門，但申請英國大學工科類專業(yè)的中國學生也是越來越多，在英國，有很多聲譽非常好的院校，這些院校不僅開設(shè)有商科還有工科專業(yè)，例如牛津大學、劍橋大學、謝菲爾德大學、約克大學、拉夫堡大學等等。
南安普頓大學（University of Southampton）
創(chuàng)辦于1862年，世界百強名校，全英二十大科研大學之一。
南安普頓大學建校至今培養(yǎng)了包括參與設(shè)計因特爾奔騰處理器的約翰海德（John Hyde），諾貝爾獎得主克里斯托弗皮薩里德斯等眾多知名人士。
“互聯(lián)網(wǎng)之父”蒂姆伯納斯李（Tim Berners-Lee）現(xiàn)擔任學校計算機科學學院教授。
工程學是其熱門專業(yè)。南安普頓大學的電子信息與計算機工程學院（ECS）是英國頂尖的電子與計算機學院之一，其中的電子工程專業(yè)TIMES排名英國第四，計算機科學專業(yè)TIMES排名全英第五。
南安普敦大學的光纖光電子激光光學研究中心（Optoelectronics Research Centre）在光纖通信激光光學的研究與發(fā)展下，首創(chuàng)國際網(wǎng)際網(wǎng)路和全球電傳通信。為世界級的光電子研究中心，享有極高的國際聲譽。
倫敦大學學院（UCL）
倫敦大學下屬學院，創(chuàng)建于1826年，世界知名學府，世界排名前30，擁有眾多知名校友，19位諾貝爾獲得者。電子工程學院歷史悠久，創(chuàng)始人弗萊明發(fā)明了真空二極管。設(shè)備一流，實驗室設(shè)施非常齊全，和帝國合資創(chuàng)建了倫敦納米中心。
課程非常實用，而且學校和工業(yè)公司有著廣泛的合作，為學生提供廣泛的研究機會和實習機會。
圣安德魯斯大學（The University of St Andrews）
大學創(chuàng)立于1410年，是蘇格蘭最古老的大學。英國的第三所大學，其悠久的歷史僅次于牛津及劍橋大學，600多年的歷史，為英國最古老的6所大學之一，綜合排名第3。
學校由文學院、理學院和神學院組成，理學一直是傳統(tǒng)強勢項目，專業(yè)排名前十。學生的滿意度和師資力量都非常高，教授多為計算機科學前沿的學者，教學設(shè)施非常先進。
帝國理工學院（Imperial CollegeLondon）
成立于1907年，坐落于倫敦富人區(qū)南肯辛頓，研究水平被公認為英國三甲之列，以工程、醫(yī)科等專業(yè)而著名。
其工程學院是歐洲第一所工程研究機構(gòu)，也是目前英國最大的工程學院，擁有高端的試驗室設(shè)備和頂尖的研發(fā)技術(shù)。
該校工科專業(yè)非常齊全，多數(shù)工科專業(yè)排名前十，課程的含金量非常高。歷史上，曾出現(xiàn)過16個諾貝爾獎得主。
愛丁堡大學（University of Edinburgh）
成立于1583年，是英國第6古老的大學，位于蘇格蘭首府，在歐洲乃是世界都享有聲譽。
自然科學與工程學院是英國最大的獨立自然科學院之一，傳統(tǒng)的工程強校。計算機研發(fā)方向和實驗室比較多，技術(shù)手段和資金支持非常雄厚。
人工智能實驗室是世界頂尖級的，歐洲人工智能中心，設(shè)備一流，該專業(yè)開設(shè)于1983年，近20年歷史。信號處理和通信、計算機、人工智能都是申請的熱門專業(yè)；學校也開設(shè)了一些新興專業(yè)，例如電子動漫、數(shù)字媒體等。
布里斯托大學（University of Bristol）
成立于1833年，目前已成為世界一流的高等學府，學校在眾多專業(yè)的教學和研究力量均位居世界領(lǐng)先水平。在QAA（質(zhì)量評估機構(gòu)）的評估中，95%以上的專業(yè)都獲得最好評分5*或5，其實包括電子工程系曾獲得滿分。
工程學院號稱英國的“工程王國”，師資力量雄厚，研究經(jīng)費充足，還擁有先進完善一流的實驗室設(shè)備，其工程專業(yè)更是久負盛名。無線電通信、通訊網(wǎng)絡(luò)和信號處理、光通信都是申請的熱門專業(yè)。
曼徹斯特大學（University of Manchester）
成立于1824年，著名的紅磚大學之一，世界排名前50的綜合性大學，在國內(nèi)外享有很高聲譽。大學具有出色的研究和教學的悠久歷史。
本世紀很多關(guān)鍵的科學技術(shù)研究成果均出在這里，包括飛機發(fā)動機的研制，世界上第一臺計算機工作和原型的誕生等等。
學校誕生過25位諾貝爾獎獲得者，全球擁有眾多知名校友。Computer Science MSC設(shè)立于1964年，是全英第一個開設(shè)該專業(yè)的學校，被授予“教學質(zhì)量評估”最高獎。
