特色專(zhuān)業(yè)剖析：南加州大學(xué)老齡科學(xué)學(xué)院

主持人：各位朋友大家下午好，歡迎收看中國(guó)教育在線(xiàn)名校訪(fǎng)談節(jié)目，我們現(xiàn)在位于第四屆中國(guó)國(guó)際養(yǎng)老服務(wù)業(yè)博覽會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)出席展會(huì)的大部分為福利協(xié)會(huì)，老年產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、基金部、老年報(bào)社等相關(guān)單位，而在眾多參展單位中，我們有幸邀請(qǐng)到了南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)Maria來(lái)到訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)Maria副院長(zhǎng)跟我們的觀眾朋友們打聲招呼。

Maria：大家好，我是Maria，我是南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院的副院長(zhǎng)。今天非常高興能夠接受中國(guó)教育在線(xiàn)的訪(fǎng)談，來(lái)和中國(guó)的各位學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)朋友們來(lái)分享南加州大學(xué)以及戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院的一些情況。戴維斯老齡學(xué)院在美國(guó)是最大的，也是歷史最悠久的關(guān)于老齡科學(xué)的學(xué)院，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程和專(zhuān)業(yè)是從社會(huì)學(xué)方面、心理學(xué)角度、護(hù)理學(xué)角度等更多的不同的方面去關(guān)注他們。所以今天能夠被中國(guó)國(guó)際養(yǎng)老服務(wù)業(yè)博覽會(huì)邀請(qǐng)參加展會(huì)也非常的高興。

主持人：那我們發(fā)現(xiàn)大部分出席本次展會(huì)的單位都是作為養(yǎng)老領(lǐng)域的一些企業(yè)以及福利機(jī)構(gòu)，而在眾多的參展商中南加州大學(xué)作為唯一的高等學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)來(lái)參加本次展會(huì)，那么我們想問(wèn)一下，為什么南加州大學(xué)也會(huì)參加本次展會(huì)?

Maria：作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院，我們非常榮幸的接受到了咱們中國(guó)福利協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)來(lái)參加這次展會(huì)，而在這次展會(huì)上，我們也非常地興奮和激動(dòng)，因?yàn)槟霞又荽髮W(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院能夠在本次展會(huì)上為中國(guó)老齡的產(chǎn)業(yè)帶來(lái)自己的經(jīng)驗(yàn)、支持。從而跟中國(guó)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生互動(dòng)，來(lái)促進(jìn)和推動(dòng)中國(guó)老齡科學(xué)的更好的更加科學(xué)化的發(fā)展和進(jìn)步。

主持人：好，謝謝。我們非常歡迎像南加州大學(xué)這樣的全球頂尖的高校與我們國(guó)家合作，然后在此次展會(huì)上，我們也非常希望借此機(jī)會(huì)了解下南加州老齡學(xué)院的實(shí)際情況，那么有請(qǐng)Maria給我們介紹一下南加州大學(xué)老齡學(xué)院的一些情況。

Maria：美國(guó)南加州大學(xué)戴維斯老齡科學(xué)學(xué)院成立于1975年，是創(chuàng)立最早，規(guī)模最大、世界排名第一的老齡科學(xué)研究學(xué)院。作為美國(guó)老齡學(xué)研究領(lǐng)域的先驅(qū)，學(xué)院開(kāi)創(chuàng)性地設(shè)立了多個(gè)教育教學(xué)項(xiàng)目，包括世界上第一個(gè)老齡科學(xué)博士學(xué)位和第一個(gè)結(jié)合商業(yè)管理與老齡科學(xué)的碩士學(xué)位。作為世界上最主要的老齡科學(xué)研究與教育中心之一，學(xué)院師資強(qiáng)大，有來(lái)自分子生物學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及公共政策研究學(xué)等多領(lǐng)域的專(zhuān)家;研究方向廣泛，涵蓋人體老化研究、交叉學(xué)科研究、健康醫(yī)療管理和全球政策研究等與老齡學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。近40年來(lái)，戴維斯老齡學(xué)院始終走在老齡學(xué)研究的前端，持續(xù)不斷地為老齡學(xué)的研究開(kāi)辟新的領(lǐng)域。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講可能老齡學(xué)是一個(gè)比較新的概念，但是其實(shí)他未來(lái)的職業(yè)生涯和職業(yè)的發(fā)展是非常的廣泛。比如作為一個(gè)學(xué)生如果申請(qǐng)教育學(xué)的話(huà)，那么它會(huì)容易的想象到作為教育學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，將來(lái)畢業(yè)之后成為老師之后是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。但是由于中國(guó)學(xué)生對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的陌生不能很清晰的看到自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，所以在招生方面，學(xué)生由于對(duì)老齡科學(xué)的不了解，所以會(huì)感到陌生。從而不敢放心的選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

作為我們戴維斯老齡學(xué)院的畢業(yè)生來(lái)講，學(xué)生畢業(yè)之后可以進(jìn)入到政府部門(mén)，或者健康管理部門(mén)等等，因?yàn)閷W(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間可以選擇自己不同的喜歡的擅長(zhǎng)的科目和方向，比如說(shuō)學(xué)生可以選擇專(zhuān)門(mén)針對(duì)于老年癡呆癥或者失憶癥的這種人群的一些課題和研究方向。那么當(dāng)然學(xué)生也可以選擇針對(duì)于老齡的、老年人的這種理財(cái)產(chǎn)品、金融服務(wù)的這個(gè)方向等等。

所以說(shuō)作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來(lái)講，其實(shí)能夠?yàn)橹袊?guó)學(xué)生提供非常多的職業(yè)選擇和非常專(zhuān)業(yè)的這種課程培訓(xùn)和教育。

主持人：那目前在中國(guó)開(kāi)設(shè)老齡學(xué)業(yè)的學(xué)校非常少，然后大家對(duì)于養(yǎng)老領(lǐng)域也僅限于養(yǎng)老院。那對(duì)于老齡專(zhuān)業(yè)來(lái)講的話(huà)，通過(guò)這個(gè)展會(huì)我們能夠看到養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)對(duì)于各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)域有哪些。在我們理解當(dāng)中，養(yǎng)老領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于目前的中國(guó)老齡化發(fā)展情況來(lái)看，未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)很大。未來(lái)在中國(guó)否會(huì)有很多的就業(yè)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，是哪些發(fā)展機(jī)會(huì)呢?

Maria：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的非常好，因?yàn)檫@也是作為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)講比較關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。我可以給大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，曾經(jīng)有一個(gè)我的朋友，走到我的辦公室問(wèn)說(shuō)我現(xiàn)在開(kāi)辦了很多關(guān)于老年人的護(hù)理、健康醫(yī)療相關(guān)的公司，但是我非常稀缺那種能夠講中文、講普通話(huà)的員工，甚至管理者。那么作為南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來(lái)講，可以向護(hù)理、健康所有關(guān)于老齡人的這種公司去提供不同的這種人才。

主持人：那么我們有請(qǐng)Maria給我們介紹一下，在申請(qǐng)老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)方面，南加州大學(xué)對(duì)于學(xué)生有哪些具體方面的要求?

Maria：作為南加州大學(xué)的戴維斯老齡學(xué)院，是非常歡迎中國(guó)學(xué)生來(lái)申請(qǐng)的，而且申請(qǐng)相對(duì)來(lái)講也不是特別的復(fù)雜。學(xué)生可以通過(guò)南加州大學(xué)的官方網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的申請(qǐng)。那么對(duì)于學(xué)生的要求來(lái)講的話(huà)，申請(qǐng)學(xué)校是需要達(dá)到一個(gè)3.0的GPA，那么滿(mǎn)分是4，這個(gè)要求并不是特別的高。那么對(duì)于語(yǔ)言的要求來(lái)講的話(huà)，我們學(xué)校的語(yǔ)言要求針對(duì)于本科和研究生是不同的。但是南加州大學(xué)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)(Pre-Master)課程，就是我們所謂的碩士預(yù)科課程，那么這個(gè)課程是給學(xué)生一個(gè)非常好的過(guò)渡。通過(guò)這個(gè)課程，國(guó)際學(xué)生不用擔(dān)心自己的語(yǔ)言成績(jī)不夠，而不能夠進(jìn)入到南加州大學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲覀兊?Pre-Master)碩士預(yù)科預(yù)科課程，可以給學(xué)生提供很好的一個(gè)過(guò)渡，在學(xué)生開(kāi)始他的專(zhuān)業(yè)課程、學(xué)術(shù)課程之前，這個(gè)課程會(huì)把學(xué)生的英語(yǔ)提升到能夠去接受專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生的水平。對(duì)于南加州大學(xué)，對(duì)于南加州大學(xué)戴維斯老齡學(xué)院來(lái)講，學(xué)生的申請(qǐng)要求不會(huì)是特別特別的苛刻。而且我們還開(kāi)設(shè)這種碩士預(yù)科課程，所以說(shuō)非常歡迎廣大的中國(guó)學(xué)生來(lái)申請(qǐng)。

主持人：那Maria既然老齡學(xué)是一個(gè)多領(lǐng)域交叉的綜合性學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)，那么在就業(yè)方面，是否也可以就是多領(lǐng)域當(dāng)中從事相關(guān)的工作呢?

Maria：比如說(shuō)學(xué)生在讀老齡學(xué)的研究生的課程的時(shí)候，大部分學(xué)生的本科背景其實(shí)有可能是來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)的。比如說(shuō)可能會(huì)有讀護(hù)理的，也會(huì)有讀心理學(xué)的，那么甚至也有讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的。學(xué)生有不同的背景來(lái)去讀老齡學(xué)的碩士，對(duì)于他們未來(lái)的就業(yè)來(lái)講是一個(gè)輔助，能夠在關(guān)于老齡產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域里面，找到自己的崗位。比如說(shuō)管理崗位，服務(wù)崗位等等。

作為本科生來(lái)講的話(huà)這個(gè)專(zhuān)業(yè)給學(xué)生對(duì)于老齡、對(duì)于未來(lái)社會(huì)老齡化不同的產(chǎn)業(yè)有一定的認(rèn)知，在不同的角度和不同的方面去武裝學(xué)生，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。

主持人：那么在老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)，未來(lái)會(huì)有很多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)在具有很強(qiáng)的實(shí)操性，那么學(xué)生在順利就業(yè)前期，南加州大學(xué)是否會(huì)為學(xué)生提供很多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。會(huì)為了學(xué)生將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)呢?

Maria：在這個(gè)方面我們非常地自信，因?yàn)樽鳛槟霞又荽髮W(xué)對(duì)于戴維斯老齡學(xué)院，我們有非常非常廣泛的資源和企業(yè)合作的這種機(jī)會(huì)和平臺(tái)。那么在近四十年的歷史中，沒(méi)有學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)之后找不到工作，非常自信能為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生去從學(xué)校跨到自己工作崗位中有個(gè)過(guò)渡，所以說(shuō)在實(shí)習(xí)方面來(lái)講，南加大戴維斯老齡學(xué)院是非常非常有信心給所有的學(xué)生，無(wú)論是美國(guó)學(xué)生還是中國(guó)學(xué)生，都能夠在美國(guó)本土或者回到中國(guó)甚至全世界各地找到不同的機(jī)會(huì)甚至工作的機(jī)會(huì)。

主持人：那么剛剛也了解到，南加州大學(xué)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)這方面做的非常地好。然后從求學(xué)專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講，老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)是極具潛力的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在南加州大學(xué)讀該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有多少呢?然后其中國(guó)際學(xué)生占多少比例，尤其是中國(guó)學(xué)生。

Maria：目前來(lái)講的話(huà)，現(xiàn)在整個(gè)在學(xué)院里面的學(xué)生是400多人涵概了本科生、研究生還有博士生，其中在400多學(xué)生里面應(yīng)該是有大概三分之一的學(xué)生是來(lái)自中國(guó)。當(dāng)然我們非常喜歡中國(guó)學(xué)生，也為中國(guó)學(xué)生感到自豪，因?yàn)樗械闹袊?guó)學(xué)生都是準(zhǔn)備得非常地充分來(lái)到了南加大，不論是在學(xué)術(shù)方面還是在各種能力方面，學(xué)生在南加大的學(xué)生和生活都是非常地積極，也是非常地成功的。所以我們還是非常歡迎有更多的國(guó)際學(xué)生，當(dāng)然包括中國(guó)學(xué)生來(lái)到我們老齡學(xué)院學(xué)習(xí)，成為南加州大學(xué)、成為戴維斯老齡學(xué)院的一份子。

主持人：據(jù)了解，老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)，在美國(guó)開(kāi)設(shè)了有一段時(shí)間了，那么該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)在都從事哪方面領(lǐng)域的工作呢?

Maria：能夠在政府部門(mén)、健康管理部門(mén)、護(hù)理部門(mén)甚至是醫(yī)藥部門(mén)找到自己的崗位。不論是服務(wù)還是作為管理層。其實(shí)很多學(xué)生和學(xué)者，把這種老齡作為研究方向，那么最后學(xué)生畢業(yè)可能會(huì)從醫(yī)學(xué)藥學(xué)甚至這種更為深入去了解關(guān)于老齡發(fā)展和這個(gè)關(guān)注老齡的角度去出發(fā)的一些職業(yè)，因?yàn)椴煌娜藭?huì)以不同的這種成長(zhǎng)和變老，最后會(huì)形成不同的結(jié)果。

其實(shí)是一個(gè)非常有意義也是值得去研究的課題，所以說(shuō)學(xué)生不僅僅是可以找到工作，而且可以是確立一個(gè)研究方向?qū)τ诶淆g這個(gè)概念和老年的群體去引起重視，以及能夠提供更多和更完善和科學(xué)的服務(wù)和指導(dǎo)，不論是從這種生理、心理、社會(huì)以及金融投資服務(wù)行業(yè)以及醫(yī)藥領(lǐng)域都是全方位的一個(gè)發(fā)展，所以說(shuō)這個(gè)學(xué)院和這個(gè)學(xué)科來(lái)講對(duì)于中國(guó)學(xué)生，不論你的本科是學(xué)金融的，學(xué)經(jīng)濟(jì)的，學(xué)醫(yī)藥的，學(xué)護(hù)理的，那么甚至包括學(xué)計(jì)算機(jī)的都可以就讀。

因?yàn)閷W(xué)生在美國(guó)找工作，有可能你的就業(yè)和你的本職的專(zhuān)業(yè)是相關(guān)的。當(dāng)然很多人會(huì)把這個(gè)方向作為它的第二個(gè)職業(yè)和第二個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于學(xué)生來(lái)講其實(shí)是一個(gè)非常好的機(jī)遇和平臺(tái)。

Maria：其實(shí)作為社會(huì)人口老齡化，人的成長(zhǎng)和變老，并不一定都去消極的看待他而且應(yīng)該是積極的看待他。因?yàn)槿穗S著年齡的增長(zhǎng)隨著慢慢變老，他們也會(huì)變得更理性和更成熟，也會(huì)積累更多的財(cái)富。那么他們會(huì)更清晰地知道，如何去使用和花費(fèi)自己積累起來(lái)的財(cái)富。每一個(gè)人在人生中都有不同的階段，在15歲到25歲之間，這時(shí)候可能會(huì)非常地積極和有精力。但大家能夠?qū)淆g化科學(xué)的理解和自我管理和保養(yǎng)的話(huà)，即便是到了70歲的話(huà)，他依然會(huì)保持這么好的狀態(tài)。所以說(shuō)作為老齡學(xué)和老齡科學(xué)這一個(gè)領(lǐng)域，大家不要把它局限狹隘的去看，認(rèn)為只是一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)于老年人的學(xué)科。因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域和這個(gè)科學(xué)其實(shí)從年輕人，從社會(huì)，從不同的群體和不同的公司企業(yè)，都應(yīng)該對(duì)這個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科產(chǎn)生重視。

其實(shí)它非常廣泛，也非常地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和人們的這種求職和就業(yè)的需要，所以說(shuō)希望中國(guó)家長(zhǎng)和中國(guó)學(xué)生能夠更多的去了解這個(gè)領(lǐng)域，更多去關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，不要像之前一樣，把自己的目光僅僅的局限在大家耳熟能詳?shù)?，像?huì)計(jì)、金融這些領(lǐng)域，其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)于未來(lái)的學(xué)生，其實(shí)我覺(jué)得未來(lái)的潛力會(huì)更大吧!

Maria：雖然現(xiàn)在都已經(jīng)是5月將近中旬了。那么作為南加大戴維斯老齡學(xué)院依然對(duì)于國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)是開(kāi)放的。截止到7月1號(hào)，那么我們其實(shí)在允許學(xué)生有時(shí)間辦理簽證的前提下都是非常歡迎和鼓勵(lì)更多的中國(guó)學(xué)生來(lái)投遞申請(qǐng)的。因?yàn)槲曳浅Ｗ孕诺母嬖V大家，坐落在美國(guó)加州天使之城的南加州大學(xué)，將是一個(gè)非常漂亮、非常和諧、非常美好的校園，我認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生將會(huì)在這里過(guò)的非常愉快，學(xué)習(xí)得非常好，謝謝。

主持人：根據(jù)Maria的介紹，我們了解到，老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，也感謝Maria對(duì)中國(guó)學(xué)生的一些申請(qǐng)建議。感謝Maria為大家?guī)?lái)老齡學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的精彩介紹，也感謝普瑞教育的劉老師，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的情況提出的一些申請(qǐng)建議。如果您想深入了解、并申請(qǐng)南加州大學(xué)，歡迎咨詢(xún)南加州大學(xué)碩士預(yù)科招生顧問(wèn)普瑞教育的老師們，或者登錄普瑞教育的官方網(wǎng)站，了解更多信息，謝謝大家。