人們對(社區(qū)大學(xué)的)兩年期課程存在很多誤解。
社區(qū)大學(xué)通常聚焦于為學(xué)生打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，對于仍然想在主專業(yè)進行深造或者想提高英語水平的學(xué)生而言，社區(qū)大學(xué)是不錯的選擇。
對于大多數(shù)外國學(xué)生及其家長而言，社區(qū)大學(xué)應(yīng)該不算陌生。但是很多家長通常對于這類學(xué)校的幾個關(guān)鍵點存在誤解。例如，他們可能會以為社區(qū)大學(xué)想進就能進，沒有門檻;或者認(rèn)為只有成績差的學(xué)生才會進入社區(qū)大學(xué)。事實絕非如此。
本文將介紹社區(qū)大學(xué)到底是什么樣的性質(zhì)，與四年制大學(xué)有什么不同，以及哪些外國學(xué)生應(yīng)該考慮社區(qū)大學(xué)。
學(xué)費：學(xué)費是學(xué)生的心頭大患，也使得很多學(xué)生—也包括美國的學(xué)生—選擇社區(qū)大學(xué)而不是四年制大學(xué)。對于外國學(xué)生，四年制大學(xué)的學(xué)費高低不等，差別很大，最高可能達到每年四萬美元以上，而社區(qū)大學(xué)的學(xué)費接近每年一萬美元。有些人選擇進入社區(qū)大學(xué)只是為了省錢，并不一定是因為成績不好。
學(xué)生-教員比： 在四年制大學(xué)中，學(xué)生前兩年上基礎(chǔ)課，這意味著前兩年班級人數(shù)很多。但是，我認(rèn)識的一些學(xué)生告訴我，在社區(qū)大學(xué)，班級人數(shù)通常比較少，平均下來每個學(xué)生有更高的機會得到教員的指導(dǎo)。
參加社區(qū)大學(xué)的好處和壞處
?課程材料：社區(qū)大學(xué)提供的課程一般是基礎(chǔ)性的。這為學(xué)生提供了在某一領(lǐng)域鞏固自己專業(yè)知識或者尋找新的興趣領(lǐng)域的機會，同時無需承擔(dān)在四年制大學(xué)中更高的財務(wù)壓力或?qū)W業(yè)壓力。
教授：在四年制大學(xué)中，教授可能花在研究方面的精力更多。這意味著他們可能在課堂上更嚴(yán)格或者花在學(xué)生身上的精力更多。
轉(zhuǎn)校的可能性：和其他很多國家(包括一些亞洲國家)不同，美國的學(xué)生轉(zhuǎn)校相對容易。即便如此，四年制大學(xué)的學(xué)生還是愿意留在本大學(xué)完成所有課程。
但是，社區(qū)大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)校數(shù)量通常很高。很多學(xué)生利用社區(qū)大學(xué)作為跳板進入更好的四年制大學(xué)。他們在大三轉(zhuǎn)入一所四年制大學(xué)，最終得以進入高排名的大學(xué)。
有些社區(qū)大學(xué)甚至有保證學(xué)生轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)的項目。例如，圣巴巴拉城市學(xué)院的學(xué)生在滿足一定要求后保證可以在大三轉(zhuǎn)入加州大學(xué)戴維斯分校。
探索國際社區(qū)大學(xué)學(xué)生的住宿選擇
知道這些區(qū)別后，有些外國學(xué)生可以考慮進入社區(qū)大學(xué)，開啟在美國的求學(xué)生涯。
由于社區(qū)大學(xué)學(xué)費比傳統(tǒng)的四年制大學(xué)更便宜，社區(qū)大學(xué)對于預(yù)算比較緊張或者財務(wù)方面有顧慮的學(xué)生是不錯的選擇。在社區(qū)大學(xué)讀兩年然后在四年制大學(xué)再讀兩年是很理想的方式。
如前所述，社區(qū)大學(xué)的課程通常更為基礎(chǔ)性，更適合基礎(chǔ)不牢的學(xué)生或者需要在學(xué)業(yè)上努力追趕別人的學(xué)生。外國學(xué)生還可以利用社區(qū)大學(xué)的兩年提升英語水平，以便幫助自己取得更好的學(xué)業(yè)成績。
很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)在社區(qū)大學(xué)拿到更好的平均分相對容易。有了這種優(yōu)勢，學(xué)生能得到更好的機會進入一所知名大學(xué)。
