自日本政府推出30萬留學(課程)生計劃以來，赴日留學掀起了新的浪潮，已有越來越多的莘莘學子將留學日本納入了自己的人生規(guī)劃當中。與上世紀90年代的赴日淘金熱有所不同，新一代留學生的目的變得更加清晰、明確。
獨立行政法人日本學生支援機構(JASSO)發(fā)布的《平成25年度私費外國人留學生生活實態(tài)調(diào)查概要》中，關于留學目的這一項，有多達55.2%的留學生回答以取得學位為留學目的，該比例處于壓倒性地位。有越來越多的學生，來日追求含金量更高的學歷，將此作為人生的重要拐點，最終謀求更好的發(fā)展與機遇。于是，升學——特別是考取日本的名牌大學，成為了很多人的志向所在。
語言學校名存實亡——升學預備校應運而生
從前，日本語言學校的主要作用是語言過渡，主要進行日語能力的培訓以及日本文化的傳播，僅有少部分學校，會涉及到升學輔導方面的教學。而如今，為了順應時代需求的改變，語言學校也深刻意識到了自身使命的變革，紛紛轉型重新定位，將幫助留學生在日本升學設置為主要辦學目標，除了在語言、日本文化方面的傳授以外，還對學生進行非常周密的升學輔導，其作用已遠遠超出單純語言過渡的范疇。至此，語言學校這一概念已名存實亡，升學預備校應運而生。
在日本如果想考名牌大學，單憑日語好，是很難被錄取的。升學本科很多名牌大學會參考日本留學生考試(EJU)的成績。由于中日兩國教學內(nèi)容上的差異，對考生而言除了日語以外，相關數(shù)學、英語(課程)、綜合科目或理科各科目(物理，化學，生物)的補習必不可少。升學碩士，考生還將面臨專業(yè)方向的定位，專業(yè)知識的補充與學習，研究計劃書的撰寫等關鍵問題。
升學預備校的出現(xiàn)，正是為了解決這些問題。從幫助學生選擇專業(yè)，到提高學生的應試能力和技巧，最終讓學生不斷實現(xiàn)自我完善。
語言學校升級為升學預備校，可不單單只是變了名稱這么簡單。在語言教育質(zhì)量方面，知名學校的實力相差無幾。因此，如何吸引優(yōu)質(zhì)留學生的重頭戲，也就落到了升學輔導上。
留學生在日本升學時面臨的主要難點主要集中在四個方面：專業(yè)定位、信息收集、學業(yè)水平強化以及應試技巧。一所好的升學預備校的課程設置和升學輔導，必須全面覆蓋這些方面。
1.專業(yè)的定位
學生在升學過程中，首先面臨的是專業(yè)或?qū)I(yè)方向的選擇，能否正確選擇專業(yè)，準確的確定專業(yè)方向會直接影響到學生的升學質(zhì)量，甚至影響到將來的發(fā)展。一所高質(zhì)量的【升學預備?！浚ㄟ^把升學輔導滲透到整個教學過程中，可以讓學生逐漸建立就業(yè)規(guī)劃意識，明確就業(yè)方向，在升學輔導老師的一對一指導下，精準定位，準確選擇專業(yè),為進一步的升學準備打下良好基礎。
2.信息收集
無論是考取本科還是碩士，信息收集都是非常重要的一環(huán)。日本的大學實施自主招生，沒有統(tǒng)一的報名、考試時間。每一個學部、研究科的招生要求也各不相同。是否招收留學生、考試的難易程度、歷年真題、教授的研究方向等信息，應該在報名前就做好充分地調(diào)查和研究。經(jīng)驗豐富的升學輔導老師，會根據(jù)每一個學生的條件、志愿，進行綜合地評估，設立有難易梯度的目標，為學生量身定制周密的備考計劃，建立科學的報考排期表。
3.學業(yè)水平強化
一方面，學生要彌補學業(yè)內(nèi)容上的不足，要適應日語出題，了解常用的專有名詞的含義和用法，做到看懂題目。另一方面，學生也需要進行有針對性地練習，摸清考試的出題思路以及規(guī)范自己的解答?？即T士時，則更需要鞏固自己的專業(yè)基礎，并根據(jù)教授的研究方向進行相應的補充與拓展。把過去已經(jīng)研究過的內(nèi)容，與未來想要研究的內(nèi)容有機整合在一起。升學輔導過程中，老師會幫助學生找準努力的方向，做到有的放矢。
4.應試技巧
如何讓一個學生在考試時發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是超水平發(fā)揮，離不開平日里充分的練習與細致的準備。解析歷年真題，吸取前輩們的經(jīng)驗教訓，這些重要的準備工作，如果僅憑一己之力，很難高質(zhì)量地完成。合理利用升學預備校多年來積攢的豐富教學經(jīng)驗與資料庫，可以達到事半功倍的效果。
