前些日子，加州大學(xué)對2016-17年度學(xué)生申請文書要求做出了修改。改革后美國留學(xué)更難了還是更簡單了?在此之前，還是先看看新的文書做出了怎樣的修改吧。
新申請文書做出了什么樣的更改?
新的申請系統(tǒng)文書需要從學(xué)校提供的8個問題中選擇4個問題進行回答，每題回答字?jǐn)?shù)不超過350字。這是加州大學(xué)第一次從長問答格式變成多問題、短回答模式。
為什么要做出這樣的更改?
隨著申請者數(shù)量及系統(tǒng)中可選擇性的增加，加州大學(xué)感覺確定申請者的書面答復(fù)能夠提供學(xué)?？粗氐乃紤]方式和個人見解是非常關(guān)鍵的。
與現(xiàn)在的提示有什么區(qū)別?
新的模式目標(biāo)在于使申請者在想要分享的信息方面有更大發(fā)言權(quán)。學(xué)生可以表達他們是誰以及什么東西對他們更重要，不僅僅是通過他們?nèi)绾位卮饐栴}，也通過他們對問題的選擇。
與此同時，新版?zhèn)€人陳述給學(xué)生們提供了更好的方向和主題，而這些對他們的大學(xué)校園生活是很關(guān)鍵的。
這也減少了學(xué)生在申請加州大學(xué)時使用為申請其他學(xué)校寫作的文章或者課堂作業(yè)。
另外，這可以使申請者充分利用申請表來展現(xiàn)他們自己的特點。
學(xué)校希望通過給學(xué)生更多的選擇和更清晰的指導(dǎo)，他們可以對這個過程中所期待的東西有一個更好的理解。
學(xué)生該如何準(zhǔn)備?有沒有指導(dǎo)?
加州大學(xué)會在招生網(wǎng)站系統(tǒng)上為學(xué)生的提供指導(dǎo)和其他材料，包括學(xué)生工作表、演示文稿、整個春天輔導(dǎo)員和學(xué)生的記錄研討會。
同時加州大學(xué)還計劃在今年秋季的顧問會議上提出新的問題。但是，加州大學(xué)仍鼓勵學(xué)生盡早開始，以確保他們的寫作盡可能清晰。
評估質(zhì)量 or 評估內(nèi)容?
個人陳述部分從來不是評估學(xué)生寫作能力的測試，這對于新的個人陳述是一樣的。個人陳述是學(xué)生表達自己，并使學(xué)生展現(xiàn)他們獨特點和閃光點的部分。
但是學(xué)生應(yīng)該保證寫作清晰、周到且有條理，應(yīng)該給自己足夠的時間來準(zhǔn)備，精心撰寫和修改他們的答案。錯別字、語法或拼寫錯誤，會對審閱人理解申請人所表達的東西造成困擾。
已經(jīng)基于前版提示起草文書的同學(xué)怎么辦?
在某些情況下，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備好了的部分可以幫助他們獲取新問題的答案。
學(xué)生也可能會發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)在一個更廣泛的層面觸及了許多新的問題。 他們應(yīng)該用自己獨特的聲音展現(xiàn)自己的個性、背景、興趣和成就，也就是說內(nèi)容是最重要的，應(yīng)該是他們的回答的主要焦點。
為什么專為轉(zhuǎn)學(xué)生設(shè)置一題?
所有的學(xué)校都特別關(guān)心轉(zhuǎn)校生的專業(yè)，因此需要一個關(guān)于專業(yè)準(zhǔn)備的直接問題。這個問題與過去幾年一直被問到的轉(zhuǎn)校生個人陳述提示相似。
而且，雖然大學(xué)新生可以選擇寫他們的主要專業(yè)，但是大部分的一年級學(xué)生沒有直接進入一個專業(yè)。 所有問題都會被同等考慮么?
所有問題都會被同等考慮么?
所有問題在招生選拔過程中都會有同樣的價值。對于申請者來說，選擇某些問題相對于其他問題而言并沒有優(yōu)勢或劣勢。事實上，這是為了讓學(xué)生自由選擇哪個問題更能代表自己。
學(xué)生可以回答多于4個問題么?
不可以。新生申請必須回答8個問題當(dāng)中的4個，轉(zhuǎn)校生必須回答1個必答問題并從剩余7個問題中選擇3個問題。申請者也不能使用附加的評論部分來回答所選的4個人的問題。
雖然新的申請仍然對學(xué)生成績要求很高，但相對于之前的版本，新的申請文書更注重全方位展現(xiàn)學(xué)生個人性格和背景特點，以及學(xué)生思維能力和見解方式。小編只能說，新版本對學(xué)生的素質(zhì)要求更高了，更能避免高分低能現(xiàn)象，更能讓學(xué)生全面發(fā)展，至于留學(xué)更難還是更簡單了，我也不知道啦。
