干貨！美國(guó)綜合性大學(xué)和文理學(xué)院到底有什么區(qū)別？

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申請(qǐng)美國(guó)本科，高中生面臨選校時(shí)，常常會(huì)問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：大U和文理學(xué)院(LAC)到底有何區(qū)別?我要怎么選擇呢

在選校的時(shí)候，美國(guó)大學(xué)的學(xué)校類別也是考慮因素之一。學(xué)校類別主要分為綜合性大學(xué)、文理學(xué)院和專業(yè)藝術(shù)院校等。傳統(tǒng)中介可能只告訴你選擇大家熟知的綜合性大學(xué)。比如哈佛、耶魯、普林斯頓等最為人知的那些著名大學(xué)往往都是綜合性大學(xué)，也有一部分中介/顧問(wèn)會(huì)告訴你文理學(xué)院也可以選擇2-3所，但是你真的了解不同類型大學(xué)到底是什么以及如何選擇嗎?

本文將幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解綜合性大學(xué)和文理學(xué)院的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及以及適合的學(xué)生群體。

選擇綜合性大學(xué)和文理學(xué)院理由

　　1. 選擇綜合性大學(xué)的五個(gè)理由

　　總的來(lái)說(shuō)，綜合性大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就是能提供各種學(xué)位和專業(yè)，代表著美國(guó)科研的最高水平，教授科研水平高，培養(yǎng)大批高層次的專業(yè)技術(shù)人才。這些院校除教學(xué)外，還承擔(dān)著美國(guó)政府的大量高精尖的科研任務(wù)，科研經(jīng)費(fèi)充足、教學(xué)和校園設(shè)施一流。同時(shí)，校園規(guī)模比較大，可以有學(xué)校自己的足球隊(duì)、棒球隊(duì)等;學(xué)生社團(tuán)多，校園活動(dòng)豐富;大型校園招聘會(huì)來(lái)的企業(yè)也多;校友也多，可以推薦就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)。下面從具體五個(gè)方面分析美國(guó)綜合性大學(xué)的相關(guān)優(yōu)勢(shì)。

　　第一，綜合性大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)研究的重視程度不言而喻，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)秀的師資力量，使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了極高的保證。在這里不但可以授受本科教育，還可以接觸到研究生院的教授，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是未來(lái)學(xué)習(xí)方面還是就業(yè)方向都會(huì)有很大的影響。

　　第二，專業(yè)更加細(xì)化，University里的本科雖然也是liberal arts education(博雅教育)，但更傾向于專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)校提供的學(xué)術(shù)專業(yè)涉及的范圍非常廣，比如：人文科學(xué)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等等。專業(yè)課、基礎(chǔ)課和選修課等也都多種多樣，選擇范圍很廣。這樣更有助于學(xué)生們學(xué)到更深層次，更廣領(lǐng)域的知識(shí)。

　　第三，此類大學(xué)在國(guó)際上的知名度比較高，像哈佛，耶魯，哥倫比亞等等都是聞名于世的綜合類大學(xué)。有如此高的聲譽(yù)自然有其道理，所以社會(huì)上的接受度和接納度都是比較高的，這也帶給學(xué)生們更多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　第四，通常此類大學(xué)在校學(xué)生人數(shù)比較多，尤其是公立大學(xué)，人數(shù)基本保持在幾萬(wàn)人。也正因此，在此就讀的學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍和文化。豐富多彩的校園活動(dòng)，眾多的社團(tuán)組織，各種類型的研究和實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓在這里就讀的學(xué)生的有一個(gè)多姿多彩的大學(xué)生活。

　　2. 選擇文理學(xué)院的五個(gè)理由

　　第一，高度關(guān)注學(xué)生。與綜合性大學(xué)注重教師科研及研究生情況截然不同的是，文理學(xué)院只提供本科教育。事實(shí)上，許多大學(xué)的明星教授，包括常春藤盟校，與本科生接觸的機(jī)會(huì)很少。文理學(xué)院往往非常注重本科生的校園生活。更少的學(xué)生，更親密的學(xué)院設(shè)置通常給大家更多的機(jī)會(huì)去建立友誼、保持長(zhǎng)期持久的關(guān)系。雖然從綜合性大學(xué)畢業(yè)可以擁有很多朋友，但是不一定能建立像在文理學(xué)院一樣這種更小團(tuán)體的學(xué)生間更親密的關(guān)系。也許文理學(xué)院學(xué)生們不得不花更多的時(shí)間在一起，因?yàn)椴粫?huì)有更多的學(xué)生在校園里。或者，也許就是這么小的文理學(xué)院比綜合性大學(xué)的成千上萬(wàn)學(xué)生更容易讓學(xué)生明確身份。不管是什么原因，小院校的畢業(yè)生的友情似乎是獨(dú)一無(wú)二的。此外，在美國(guó)就讀文理學(xué)院的學(xué)生其家庭層次相對(duì)統(tǒng)一，屬于中產(chǎn)階級(jí)人群，良好的朋友圈子對(duì)孩子以后的就業(yè)及工作也是非常有利的。

　　第二，小班制。致力于小班授課和廣泛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)，這是與大型綜合性大學(xué)有明顯區(qū)別的。文理學(xué)院一般較小，平均‘班級(jí)’人數(shù)不超過(guò)30人。這樣一來(lái)，學(xué)生與教師的比例非常小，讓教授對(duì)學(xué)生有更多的個(gè)人關(guān)注。一些入門課程可能達(dá)到40到50人，但多數(shù)班級(jí)要小得多。而綜合性大學(xué)的入門課程，上課人數(shù)多達(dá)數(shù)百人，相對(duì)小些的課堂還經(jīng)常會(huì)有助教為學(xué)生授課。

　　第三，良好的讀研準(zhǔn)備。如果學(xué)生認(rèn)為只有進(jìn)了一流公立大學(xué)或常春藤才能順利申請(qǐng)到研究生的想法是不正確的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)于文理學(xué)院最終獲得科學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生比其他院校多出兩倍。這與文理學(xué)院為本科生提供豐富研究經(jīng)歷是密不可分的，而綜合性大學(xué)的研究機(jī)會(huì)是優(yōu)先考慮研究生的。

　　第四，企業(yè)看重文理學(xué)院學(xué)生素質(zhì)。文理學(xué)院的任務(wù)之一是教會(huì)學(xué)生如何思考、交談和寫作。這些可能不是所有學(xué)校學(xué)生都具備的素質(zhì)。在小班制環(huán)境下，文理學(xué)院要求學(xué)生寫論文、做班級(jí)演講并與同學(xué)和教授進(jìn)行交流和合作。一項(xiàng)新的企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高校及雇主聯(lián)合會(huì)聲明企業(yè)非?？粗匚睦韺W(xué)院傳授學(xué)生的三項(xiàng)重要技能：溝通技巧、分析能力和團(tuán)隊(duì)合作技能。文理學(xué)院是美國(guó)高等教育的一個(gè)特色，它把精力完全放在教學(xué)上，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和分析問(wèn)題的能力。

　　基于上述獨(dú)特的教學(xué)理念，文理學(xué)院在美國(guó)有非常成功的歷史聲譽(yù)，甚至在某些領(lǐng)域高于綜合性大學(xué)。可以說(shuō)，此類學(xué)校才是真正意義上的“領(lǐng)導(dǎo)人搖籃”。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然文理學(xué)院畢業(yè)生數(shù)量只占美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的3%，但歷屆美國(guó)總統(tǒng)有20%是畢業(yè)于文理學(xué)院。從1960-1998年，文理學(xué)院走出了20%的普利策獎(jiǎng)獲得者和8.3%的全國(guó)最富有的CEO。毫無(wú)疑問(wèn)，這些成功人士之所以能獲得成功，除了野心、智慧之外，還得益于文理學(xué)院扎實(shí)的通識(shí)教育和對(duì)學(xué)生能力的鍛煉。

　　第五，助學(xué)金/獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放相對(duì)于綜合大學(xué)更為慷慨。對(duì)于本科申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，一般情況下能發(fā)放全額獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)大學(xué)主要集中在美國(guó)文理學(xué)院(Liberal Arts Education)系統(tǒng)之內(nèi)。如果學(xué)生需要助學(xué)金，會(huì)發(fā)現(xiàn)私立文理學(xué)院往往比州立院校更加慷慨。因?yàn)槲睦韺W(xué)院愿意花費(fèi)大部分自由資金來(lái)資助學(xué)生。

綜合性大學(xué)和文理學(xué)院的劣勢(shì)

　　1. 綜合性大學(xué)的劣勢(shì)

　　第一，綜合性大學(xué)最大缺點(diǎn)就是學(xué)生和教授接觸少，教授把精力都放在了科研和帶碩士博士生身上，只有科研才能獲得經(jīng)費(fèi)，只有取得了優(yōu)秀的科研成果，才能看到明顯的業(yè)績(jī)，一些綜合性大學(xué)教授不會(huì)把精力更多的傾注在投入多、產(chǎn)出少的本科生身上。本科生的課經(jīng)常是碩士生助教給上的。

　　即使是世界著名的大學(xué)，也有本科課程教學(xué)效果不佳的情形存在。舉一個(gè)真實(shí)的例子：有個(gè)常青藤本科生在生物課上非常掙扎，主要是因?yàn)檫@個(gè)課由教授的TA助教來(lái)上，那個(gè)女助教帶著濃重的口音，之前也從來(lái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課講不到重點(diǎn)，也不知道如何回答學(xué)生的問(wèn)題可以讓學(xué)生聽(tīng)懂。此學(xué)生說(shuō)他媽媽現(xiàn)在并不知道每年花5萬(wàn)美金的學(xué)費(fèi)只是讓助教來(lái)上的事實(shí)。

　　第二，學(xué)生人數(shù)很多，導(dǎo)致不是每個(gè)學(xué)生都能得到特別的關(guān)懷和照顧，所以在美國(guó)很多優(yōu)秀的人是不喜歡去這些大學(xué)校。自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生也不太建議去此類大學(xué)就讀。

　　第三，除了最頂尖的幾所學(xué)校給獎(jiǎng)之外，其他學(xué)校的助學(xué)金/獎(jiǎng)學(xué)金情況都不容樂(lè)觀。尤其是像Berkeley ，UCLA這樣的公立大學(xué)，幾乎不給國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

　　2. 文理學(xué)院的劣勢(shì)

　　第一，多數(shù)文理學(xué)院只提供四年制本科教育，通常沒(méi)有碩士博士項(xiàng)目。在專業(yè)設(shè)置上， LAC的專業(yè)劃分沒(méi)有university細(xì)致，文理學(xué)院一般沒(méi)有應(yīng)用性和專業(yè)性科目，如電子工程、機(jī)械工程、會(huì)計(jì)、商業(yè)管理等。同時(shí)，LAC的理念是通才教育和素質(zhì)培養(yǎng)，而不是職業(yè)訓(xùn)練。

　　第二，文理學(xué)院學(xué)費(fèi)比較昂貴。如果拿不到獎(jiǎng)/助學(xué)金，對(duì)于中國(guó)家庭的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)較重。

　　第三，受國(guó)內(nèi)宣傳的影響，文理學(xué)院在中國(guó)的知名度不高，所以就導(dǎo)致很多國(guó)內(nèi)公司和企業(yè)不一定接受此類學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。

　　第四，文理學(xué)院的錄取率很低，每年錄取的國(guó)際生更是微乎其微。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，文理學(xué)院里排名top10的Pomona College 國(guó)際生錄取率只有6.9%，而排名35的Pitzer College國(guó)際生錄取率只有4.7%。文理學(xué)院每屆只有幾百人，其中國(guó)際生比例很小，而中國(guó)學(xué)生通常只錄取個(gè)位數(shù)。相比綜合性大學(xué)名校加州伯克利，則每年錄取11828名新生，國(guó)際生錄取率是13.1%，不論從錄取人數(shù)還是錄取率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文理學(xué)院。所以文理學(xué)院歷年的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈殘酷，一些頂尖的文理學(xué)院如阿姆赫斯特學(xué)院的申請(qǐng)難度堪比哈佛。

　　從這一點(diǎn)來(lái)看，國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)文理學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較弱。因此，學(xué)生要根據(jù)自己的硬件和軟件實(shí)力，以及與學(xué)校的匹配程度，來(lái)綜合考慮是否有文理學(xué)院適合自己。

綜合性大學(xué)和文理學(xué)院適合的學(xué)生群體

　　1. 綜合性大學(xué)適合的學(xué)生群體

　　一種情況，學(xué)生想學(xué)習(xí)工科或者職業(yè)性專業(yè)，比如會(huì)計(jì)或計(jì)算機(jī)科學(xué)，那么推薦綜合性大學(xué)，因?yàn)榫C合性大學(xué)普遍開(kāi)設(shè)這些專業(yè)。同時(shí)，要求學(xué)生自控力和自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備良好的時(shí)間管理觀念。

　　另一種情況，學(xué)生想讀完本科后回國(guó)發(fā)展，可選擇知名度較高的綜合性大學(xué)就讀本科。由于現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)大眾和一些用人單位對(duì)文理學(xué)院的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多人甚至不知道文理學(xué)院是什么，更不知道哪所學(xué)校排名高，這就不如綜合性大學(xué)比如哈佛、耶魯、加州伯克利等等那樣深入人心，可能名牌效應(yīng)不是很顯著。因此，如果本科畢業(yè)后直接回國(guó)就業(yè)，建議學(xué)生選擇綜合性大學(xué)就讀。

　　2. 文理學(xué)院適合的學(xué)生群體

　　文理學(xué)院(Liberal Arts College)是美國(guó)高校的重要種類之一，以本科教育為主。在大部分美國(guó)人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛耶魯?shù)染C合性大學(xué)，因而成為很多美國(guó)貴族教育子女的首選。

　　由于文理學(xué)院注重培養(yǎng)本科生在人文、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等課程上面知識(shí)面的寬度，如果學(xué)生對(duì)通識(shí)教育感興趣，文理學(xué)院將與你是完美的結(jié)合。如果你是一個(gè)不知道選擇什么學(xué)位和專業(yè)的高中生，那么或許文理學(xué)院是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槲睦韺W(xué)院將廣泛的教你學(xué)習(xí)各科目基礎(chǔ)知識(shí)，可以幫助你在畢業(yè)后去綜合性大學(xué)繼續(xù)深造碩士。

　　如果申請(qǐng)者在選學(xué)校時(shí)把獎(jiǎng)學(xué)金放在第一位，那么LAC的機(jī)會(huì)要比university多，而且競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有university激烈。如果一個(gè)排名比較靠后的LAC給你全獎(jiǎng)，你是否會(huì)去呢?可能會(huì)有人擔(dān)心這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，或其它如何如何，其實(shí)這種擔(dān)心是完全不必要的，要知道，能發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金給你的學(xué)校就一定是好學(xué)校，只有好的學(xué)校才可能得到政府及社會(huì)的捐贈(zèng)。

　　如果想讀完本科繼續(xù)在美國(guó)讀碩博深造，那么，文理學(xué)院打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)可以助你一臂之力，美國(guó)的綜合性大學(xué)研究生院非常喜歡錄取基礎(chǔ)扎實(shí)的文理學(xué)院的本科生，這點(diǎn)你不用擔(dān)心。