“高考”這兩個敏感的字眼不僅牽動著考生和家長的心，更是全社會所關(guān)注的焦點。隨著高考落幕，以及高考政策的改革，高中畢業(yè)生將何去何從？下面小編為各位高考生來詳細(xì)分析下，希望對大家有所幫助。
高考減招
“高考減招”事件隨著高考的到來被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“減招”對于家長來說如鯁在喉。但是增加高等教育資源匱乏地區(qū)的招生指標(biāo)一直是國家對高考指標(biāo)調(diào)控的方向。
4月底，《教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于做好2016年普通高等教育招生計劃編制和管理工作的通知》下發(fā)，為促進(jìn)教育入學(xué)機(jī)會公平，支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃安排21萬人（本科14萬人），由北京、天津、江蘇等14個省的公辦普通高校承擔(dān)，面向河南、廣西、貴州、甘肅等10個中西部省招生。此后，以江蘇和湖北為首的教育大省表示，江蘇將調(diào)出3.8萬個招生計劃安排到中西部省份，而湖北將編制4萬個名額計劃支持中西部10個省。
這些消息引發(fā)多數(shù)高考考生及家長對于省內(nèi)招生計劃減少、高考錄取率下降的擔(dān)心。
一些家長稱，他們擁護(hù)向西部傾斜的教育政策，但希望有關(guān)部門能平衡好兩者之間的關(guān)系，保障高考考生的平等受教育權(quán)利。部分家長認(rèn)為：
“這樣一來，中西部很容易就能上江蘇或湖北的重點大學(xué)，本省原本能上985的只能上211，能上211的只能上普通本科”。
“孩子們放假進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，在校從早學(xué)到晚，不就是為考上好大學(xué)，離家近點。”
這些消息引發(fā)多數(shù)高考考生及家長對于省內(nèi)招生計劃減少、高考錄取率下降的擔(dān)心。
高考報名人數(shù)下降的原因！
近年來我國高考報名人數(shù)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。全國高考人數(shù)在2008年達(dá)到歷史最高峰1050萬人之后急劇下降，直至2014年起開始止跌趨穩(wěn)（《2016年高招調(diào)查報告》，2008）。
報告指出：
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學(xué)齡學(xué)生人口的下降
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出國留學(xué)人數(shù)增加生源外流
2015年我國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到了52．37萬人。“隨著國外高校強(qiáng)有力的競爭，中國高校內(nèi)招生困難，提高自身質(zhì)量與競爭力已經(jīng)刻不容緩。”陳志文說，我們有一半以上的本科學(xué)校，辦學(xué)歷史不足16年，在質(zhì)量提高上，還有很長的路要走。
與之相對應(yīng)的是高質(zhì)量的海外院校越來越重視對中國學(xué)生的招生和錄取工作；以澳大利亞和新西蘭為例，澳洲共有39所公立大學(xué)，在2016年QS世界大學(xué)排名中，約18%的澳大利亞大學(xué)躋身世界100強(qiáng)，約64%位列世界前500；而其鄰國新西蘭則共有8所公立大學(xué)，這八所均位列世界前500，其中不乏像奧克蘭大學(xué)這樣排行世界前100的世界名校。
權(quán)威留學(xué)方案
澳大利亞和新西蘭大學(xué)對中國學(xué)生的學(xué)歷、學(xué)分的轉(zhuǎn)換認(rèn)證也十分簡便，絕大多數(shù)大學(xué)都已認(rèn)可中國高考成績，這意味著中國學(xué)生除了被國內(nèi)大學(xué)錄取，還可以用來申請澳新的大學(xué)。與國內(nèi)的“一考定終身”不同，多數(shù)澳大利亞和新西蘭的大學(xué)除了高考直升這一條路徑之外，還有大學(xué)預(yù)科和快捷課程等不同入學(xué)方式供選擇。留學(xué)的途徑有很多，如何選擇才最適合自己？
小編為準(zhǔn)備出國留學(xué)精心為今年的高考學(xué)生規(guī)劃了以下留學(xué)方案：
1、高考直錄
澳大利亞39所公立大學(xué)中接受高考成績的學(xué)校有27所，而澳洲八大中有七所都可以用高考成績直接申請；而新西蘭8所院校中，有3所表示接受中國學(xué)生用高考成績進(jìn)行申請。
高考成績只要達(dá)到一本線以上的學(xué)生就可以申請到像新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)這些世界排名前100的名校；也可以申請到新西蘭梅西大學(xué)這樣的高等學(xué)府，在最新的QS2016排名中，梅西大學(xué)和我國985院校南開大學(xué)、武漢大學(xué)排名屬同一批次。
高考成績在二本線以上的學(xué)生同樣有機(jī)會申請到悉尼科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、南澳大學(xué)、迪肯大學(xué)這些優(yōu)秀的世界名校，高考直申對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)是非常不錯的選擇。
澳大利亞和新西蘭大學(xué)普遍接受雅思、托福成績，一般要求在雅思6分到6.5分，如果沒有達(dá)到語言要求或者是沒有參加雅思、托?？荚?，也可以通過參加學(xué)校的語言測試，先到學(xué)校讀語言，再進(jìn)入大學(xué)。
2、大學(xué)預(yù)科
澳大利亞和新西蘭各大學(xué)均開設(shè)預(yù)科為學(xué)生提供基礎(chǔ)預(yù)備課程，尤其對于國際學(xué)生來說，因為教育體系存在著巨大差異，需要一個適應(yīng)和思維轉(zhuǎn)變的過程，預(yù)科就是國際學(xué)生新的起點，只有打好基礎(chǔ)才能在之后的學(xué)習(xí)中更加獲益。
預(yù)科是進(jìn)入澳新頂尖大學(xué)的主要途徑，無論是澳洲八大還是新西蘭八大，都設(shè)有預(yù)科學(xué)院：如澳洲國立大學(xué)的澳洲國立大學(xué)學(xué)院、悉尼大學(xué)的泰勒學(xué)院、新西蘭坎特伯雷大學(xué)國際學(xué)院、林肯大學(xué)預(yù)科學(xué)院等。標(biāo)準(zhǔn)課程時間一般為1年，也有針對成績優(yōu)異學(xué)生開設(shè)的快捷課程。預(yù)科成績達(dá)標(biāo)后直接入讀相應(yīng)大學(xué)一年級。同時很多大學(xué)可以互認(rèn)預(yù)科課程，也就是說可以用一所大學(xué)預(yù)科成績申請多所大學(xué)，學(xué)生升大學(xué)時有更多的選擇，比較靈活。
另外，進(jìn)入預(yù)科的分?jǐn)?shù)要求相比高考直錄要低很多，語言要求也有所降低，這也就意味著更多的學(xué)生有機(jī)會通過預(yù)科最終進(jìn)入心儀的名校。拿悉尼大學(xué)預(yù)科來說，高二學(xué)生平均分達(dá)到70%以上就可以申請；新西蘭多數(shù)大學(xué)要求高二（三）成績達(dá)到70就可以申請，既可以輕松入讀，不必要承受高考那么大的壓力，也可以縮短學(xué)制，比同齡人更早的從大學(xué)畢業(yè)，兩全其美。學(xué)生可以通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)充分了解自己的興趣、潛能以及各個專業(yè)領(lǐng)域的課程，更科學(xué)更理性的選擇未來的專業(yè)。
3、快捷課程
快捷課程與預(yù)科不同，它的課程設(shè)置是本科大一階段的課程，相比起大一，快捷課程又擁有小班授課，語言要求低等優(yōu)勢。學(xué)生結(jié)業(yè)達(dá)標(biāo)后可以直接入讀大學(xué)二年級，與直接讀大學(xué)所需的時間相同，學(xué)費(fèi)還有一定的節(jié)省。
因此無論是從降低的入學(xué)門檻還是適應(yīng)性、關(guān)注度的角度來看，快捷課程對于中國學(xué)生都是一個非常不錯的選擇；與預(yù)科接受高二完成不同的是，大學(xué)快捷課程要求高中畢業(yè)生才可以申請，因此，高二結(jié)束的學(xué)生是不可以申請大學(xué)快捷課程的，而高中畢業(yè)生既可以申請預(yù)科，也可以申請大學(xué)快捷課程。
目前，不是所有的澳新院校都有開設(shè)快捷課程，對接專業(yè)也不是非常多。澳洲國立大學(xué)的快捷課程就有人文和計算機(jī)兩個學(xué)科的招生。而在國際學(xué)生教育領(lǐng)域具有卓越建樹的蒙納士大學(xué)更是很多年前就開始設(shè)立快捷課程，學(xué)科也是涵蓋了人文、藝術(shù)設(shè)計與建筑、商科、工程、IT、科學(xué)多個領(lǐng)域，基本滿足大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)意愿。
新西蘭坎特伯雷大學(xué)也開設(shè)了針對高三畢業(yè)生的大學(xué)快捷課程UTP，由于坎特伯雷大學(xué)在工程、商科還有科學(xué)等專業(yè)見長，因此其快捷課程也開設(shè)了相應(yīng)的三個方向。
4、高中直錄
一些澳洲和新西蘭院?？梢越邮軐W(xué)生用高中階段的成績和語言成績直接申請本科，包括塔斯馬尼亞大學(xué)、西悉尼大學(xué)、墨爾本皇家理工大學(xué)、臥龍崗大學(xué)。新西蘭的部分國立理工學(xué)院等。
值得強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生和家長在準(zhǔn)備留學(xué)計劃的時候，不要盲目的選擇排名靠前的學(xué)校，一是所謂名校都不是很容易就可以畢業(yè)的；二是學(xué)生的未來還是要以自己的興趣和職業(yè)為導(dǎo)向的。這就是為什么我們會建議學(xué)生在考慮留學(xué)的時候，先考慮未來的專業(yè)方向，再考慮以該專業(yè)見長的學(xué)校。比如說學(xué)生想去澳洲讀工程，那他就要考慮以工程見長的新南威爾士大學(xué)就讀，而不是排名更靠前的、以醫(yī)學(xué)和文科見長的悉尼。
若學(xué)生想去新西蘭就讀景觀設(shè)計專業(yè)，那他/她就要考慮以該專業(yè)聞名世界的新西蘭林肯大學(xué)。若學(xué)生想去當(dāng)一名飛行員，那他可以考慮澳大利亞的南澳大學(xué)或是新西蘭的梅西大學(xué)。
