很多同學(xué)寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)的時(shí)候
就犯困，犯難，今天就給大家分享一下
本人寫(xiě)文的經(jīng)驗(yàn)，給大家一點(diǎn)指導(dǎo)。
寫(xiě)文書(shū)這件事，其實(shí)大家的教育背景包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是較為相似的，如果單純的只是想從簡(jiǎn)歷就區(qū)分出哪位學(xué)生更加優(yōu)秀或更加有特點(diǎn)是很困難的，所以一篇有個(gè)性的PS就能很好凸顯出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這在申請(qǐng)中起到極大的作用。
那么要如何才能寫(xiě)好一份申請(qǐng)商科的PS 文書(shū)呢？
第一招：針對(duì)性寫(xiě)作
首先在確定了選校和申請(qǐng)項(xiàng)目，開(kāi)始文書(shū)寫(xiě)作之前，一定要進(jìn)該校的官網(wǎng)和申請(qǐng)項(xiàng)目的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了解，因?yàn)橐话闱闆r下學(xué)校的官網(wǎng)都會(huì)對(duì)文書(shū)有明確的格式和內(nèi)容的要求，需要自己注意一下學(xué)校對(duì)文書(shū)字?jǐn)?shù)和頁(yè)數(shù)的要求，并且有時(shí)會(huì)明確羅列出一些問(wèn)題，希望在文書(shū)中可以涉及到。
所以在文書(shū)內(nèi)容方面，就要根據(jù)學(xué)校和申請(qǐng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的寫(xiě)作，例如些許項(xiàng)目會(huì)側(cè)重于community service，此時(shí)就可以針對(duì)這一下描述一下個(gè)人在這方面的經(jīng)歷來(lái)match該學(xué)校的要求，另外在寫(xiě)作前研究一下該學(xué)的申請(qǐng)項(xiàng)目區(qū)別于其他學(xué)校占什么優(yōu)勢(shì)，比如accounting，有些學(xué)校會(huì)為學(xué)生免費(fèi)提供CPA的培訓(xùn)課程，這就是可以在文書(shū)中提到的一點(diǎn)。
第二招：抓住重點(diǎn)
以本人申請(qǐng)的商科為例，一般來(lái)講商科文書(shū)需要涉及的內(nèi)容主要是個(gè)人在學(xué)校的表現(xiàn)或在相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)照，相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及課外社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷，還有短期和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。無(wú)論用什么樣的結(jié)構(gòu)或框架，側(cè)重點(diǎn)都是申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校、該項(xiàng)目的原因及動(dòng)機(jī)。So,關(guān)于PS的主題思路呢，最重要的就是要突顯出自己對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的熱愛(ài)，也就是為什么會(huì)有這個(gè)motivation來(lái)申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目。
對(duì)商科來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)就是就業(yè)導(dǎo)向。一定要提到的就是所申請(qǐng)的這個(gè)項(xiàng)目如何能夠支撐未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，錄取委員會(huì)比較看中的是學(xué)生個(gè)人認(rèn)為學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供到什么，怎樣幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
在美國(guó)讀書(shū)或工作，最重要的是發(fā)現(xiàn)自己。最初申請(qǐng)時(shí)，沒(méi)有明確目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)方向，導(dǎo)致?lián)裥r(shí)候的困難，這是我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在美國(guó)求學(xué)期間慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，逐漸確定就業(yè)方向，并努力完善自我，是我在Cornell 時(shí)候?qū)W習(xí)到的最重要一課。
在明確了自己對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的熱愛(ài)之后，修了8 門(mén)會(huì)計(jì)課程。Cornell 的public administration 項(xiàng)目畢業(yè)一共需要16 門(mén)課，然而我畢業(yè)時(shí)一共修了25 門(mén)課。同時(shí)，通過(guò)了CFA Level I 和Level II，并且在項(xiàng)目第二年DIY 申請(qǐng)到了美國(guó)排名第一的會(huì)計(jì)項(xiàng)目University of Texas at Austin。在Cornell 的兩年，雖然辛苦，但幫助我明確了我自己的目標(biāo)和方向。之后，順風(fēng)順?biāo)?，進(jìn)入四大中最想進(jìn)的Deloitte，考取了CPA 執(zhí)照。
第三招：注重邏輯
商科的申請(qǐng)文書(shū)在寫(xiě)作風(fēng)格上區(qū)別于一些文學(xué)類(lèi)，心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，或PHD學(xué)術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，商科申請(qǐng)我念書(shū)強(qiáng)調(diào)的是文書(shū)的邏輯性，而不像其他學(xué)科更看中的是文書(shū)的語(yǔ)言和內(nèi)容的可讀性。因?yàn)檫@些往往就能反映出一個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的分析能力，同時(shí)在文書(shū)中一定要突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，尤其是他人沒(méi)有的特質(zhì)。
例：我的一個(gè)朋友在國(guó)內(nèi)就讀本科，目前在紐約就讀，他在申請(qǐng)文書(shū)中就提到了自己在音樂(lè)方面的才華，比如說(shuō)鋼琴，偶爾自己會(huì)作曲在平臺(tái)上與大家分享，他就是通過(guò)自己這一特長(zhǎng)和好的把自己與其他部分申請(qǐng)者區(qū)分開(kāi)來(lái)，后來(lái)他自己也有提到過(guò)，他能夠申請(qǐng)成功和他在文書(shū)中所提到的這一特長(zhǎng)有一定的關(guān)系。
所以，在文書(shū)寫(xiě)作中，一定要很好突出自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好和個(gè)性，畢竟錄取委員會(huì)也并會(huì)想招一批千篇一律的學(xué)生，在這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)著重于看申請(qǐng)者的個(gè)人特色，在文書(shū)中這些是一定要著重體現(xiàn)出來(lái)的。
展開(kāi)來(lái)說(shuō)，邏輯性指的就是段落與段落之間的銜接，承上啟下，讓閱讀者能夠順理成章的過(guò)渡到下一段話(huà)，這是很重要的一點(diǎn)但同時(shí)也比較困難。以我個(gè)人的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，建議以小標(biāo)題的形式來(lái)呈現(xiàn)整篇文章，比如在文章開(kāi)篇之后，以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)個(gè)人在學(xué)校的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，project等。這樣有兩個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)，一方面能夠直接突出每段內(nèi)容的主題，這樣錄取委員會(huì)可以直接瀏覽想要了解的方面。另一方面，可以避免過(guò)渡時(shí)出現(xiàn)的邏輯性問(wèn)題。
