美國(guó)研究生：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)方向申請(qǐng)全面解讀！

美國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)一般在文理學(xué)院的社會(huì)科學(xué)下，也有少數(shù)設(shè)在管理學(xué)院下。文理學(xué)院是美國(guó)綜合性大學(xué)的學(xué)術(shù)中心，是一所大學(xué)的重要組成部分。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)又在社會(huì)科學(xué)眾多專業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說(shuō)它重要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的教授人數(shù)眾多，課程設(shè)置相對(duì)豐富。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)r(jià)值在于它能夠帶來(lái)的巨大益處：對(duì)世界更深刻的了解，擴(kuò)展個(gè)體職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一種原則將在明天的未知世界中發(fā)揮作用!一旦掌握了原則，現(xiàn)實(shí)世界就成為一部大的移動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書。為了做好美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)于目標(biāo)專業(yè)的認(rèn)知十分必要：所謂經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會(huì)科學(xué)。專業(yè)的選擇最直接的期望便體現(xiàn)在其未來(lái)就業(yè)前景上。

想要申請(qǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生，首先你要明確自己是申請(qǐng)實(shí)用性較強(qiáng)的Master Program還是申請(qǐng)相對(duì)注重培養(yǎng)研究教學(xué)能力的PhD。PhD一般要讀5年，未來(lái)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究工作。

2美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

總結(jié)下來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域包含金融、證券、保險(xiǎn)、咨詢管理、傳媒業(yè)、高等教育、科研，可以從事經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)、金融分析師、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)人員，其他職業(yè)路徑包括精算師、經(jīng)紀(jì)人、審計(jì)、商業(yè)智能、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃等。畢業(yè)生也會(huì)在教育行業(yè)、工業(yè)企業(yè)、公共政策和規(guī)劃部門找到工作。另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)也是進(jìn)一步就讀法學(xué)院、商學(xué)院，（近來(lái)醫(yī)學(xué)院也有這個(gè)趨勢(shì)）的極好的本科專業(yè)。還有很多畢業(yè)生進(jìn)入大公司的培訓(xùn)項(xiàng)目后，成為商業(yè)經(jīng)理。其他畢業(yè)生則從銷售、市場(chǎng)分析人員開(kāi)始他們的職業(yè)生涯。

3美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生課程設(shè)置

1、Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))

其未來(lái)就業(yè)前景多是在政府經(jīng)濟(jì)部門從事研究協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策的工作，或者在大學(xué)做相關(guān)學(xué)科的教授。

2、Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))

其未來(lái)就業(yè)前景略同于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。一般會(huì)在大學(xué)里或者政府部門工作。

3、Labor Economics(勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))

其就業(yè)前景多在一些企業(yè)從事后勤部門的工作就業(yè)，或從事政府經(jīng)濟(jì)部門協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)法勞動(dòng)法規(guī)的實(shí)施，研究。

4、International Economics(國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué))

在政府經(jīng)濟(jì)部門從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)研究工作，在國(guó)際貿(mào)易公司從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的工作，就業(yè)前景很不錯(cuò)，有很大的發(fā)展空間。

5、Econometrics(計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué))

未來(lái)就業(yè)前景多在一些大型跨國(guó)公司做經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析工作，待遇很優(yōu)厚，

6、Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué))

其就業(yè)前景很被看好，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。

最受歡迎的是International Economics，其次是Development Economics;和Macroeconomics;相對(duì)冷門的是Econometrics，Labor Economics，Microeconomics。Development Economics，International Economics和Macroeconomics在Top20大學(xué)中開(kāi)設(shè)的比例最大?？傮w來(lái)說(shuō)，PhD的就業(yè)會(huì)好很多，原因在于許多teaching and research的職位只有PhD才可以申請(qǐng)，這樣競(jìng)爭(zhēng)就大大下降了。因此大部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入學(xué)術(shù)職業(yè)方向，其余的25%-30%就進(jìn)入了非學(xué)術(shù)職業(yè)范疇中，其中近一半是進(jìn)入銀行任職，如經(jīng)濟(jì)師、經(jīng)濟(jì)分析家等職位;另外一半則是進(jìn)入了政府機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、金融機(jī)構(gòu)、投資咨詢等機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)研究職務(wù)。

?US NEWS TOP10經(jīng)濟(jì)系

4美國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)要求

1、背景提升

申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，對(duì)于本科的背景要求方面不是很嚴(yán)格，主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的要求，比如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基礎(chǔ)，最核心也是最重要的學(xué)科;比如數(shù)學(xué)方面對(duì)于微積分的要求。

對(duì)于理科學(xué)生，有數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，在本科背景上就會(huì)占有優(yōu)勢(shì);

對(duì)于本身就是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，則更加在本科的課程背景方面取得了優(yōu)勢(shì);

對(duì)于文科的學(xué)生，比如英語(yǔ)、漢語(yǔ)、哲學(xué)、文學(xué)、教育等，在申請(qǐng)時(shí)需要考慮清楚，即使是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)于本科背景不要求，因此獲得了錄取，也要先研究清楚學(xué)校開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支和方向是否適合文科生，同時(shí)提前去看一下課程介紹，確定接下來(lái)的碩士期間是否可以勝任學(xué)習(xí)

然而對(duì)于那些在課程設(shè)置中有許多數(shù)學(xué)要求的學(xué)校，則不建議國(guó)內(nèi)文科生去申請(qǐng)，雖然我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置大有后來(lái)居上的勢(shì)頭，Economics的學(xué)習(xí)和研究在很多Economics專業(yè)發(fā)達(dá)的學(xué)校里，已經(jīng)越來(lái)越與國(guó)外大學(xué)接軌了，可是很多大學(xué)里的Economics還保留原來(lái)的態(tài)勢(shì)，在教學(xué)上，在研究生階段是非常“文”的，并不注重?cái)?shù)字的統(tǒng)計(jì)和分析。所以即便被美國(guó)大學(xué)錄取，要讀起來(lái)也會(huì)異常艱難。當(dāng)然如果你本科階段在美國(guó)院校就讀那就另當(dāng)別論了。

2、文書規(guī)劃

在做你的申請(qǐng)材料時(shí)，一般大學(xué)需要你提交各類申請(qǐng)材料，在推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷三個(gè)方面多加重視。

推薦信(recommendation)：國(guó)外的教授大部分都知道中國(guó)的教授好說(shuō)話，對(duì)學(xué)生很友好，因而造成推薦信的水分很大，可信度不高。最好找外教直接給寫，比較有說(shuō)服力。如果你的教授是你所要申請(qǐng)的學(xué)校畢業(yè)的，那推薦信的作用就更加不可估量了。

個(gè)人陳述(personal statement)：很多學(xué)生對(duì)個(gè)人陳述的認(rèn)識(shí)有很大的誤區(qū)，認(rèn)為一篇個(gè)人陳述可決定申請(qǐng)的最終命運(yùn)。個(gè)人陳述是你跟招生者的一次直接的溝通，這個(gè)只能算個(gè)印象分，當(dāng)然這個(gè)印象好的話，肯定會(huì)起到重要的作用，但是你的其他的相關(guān)的背景信息一樣不可忽視。

簡(jiǎn)歷(resume)：這個(gè)是學(xué)生背景的集錦，也是精華的部分。用最少的語(yǔ)言展現(xiàn)出你最精彩的一面。訊哥提醒同學(xué)們切忌簡(jiǎn)歷做的太花哨，句子太長(zhǎng)，語(yǔ)言太復(fù)雜，教授要看的不是表面的裝飾，而是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵。另外，要掌握外國(guó)人的閱讀習(xí)慣，句子簡(jiǎn)單明了更加讓人讀起來(lái)清晰明了，能夠更快，更準(zhǔn)確地去了解你，這才是使你在眾多優(yōu)秀者中脫穎而出、出奇制勝的“法寶”。

3、硬件條件

經(jīng)濟(jì)學(xué)博士與碩士申請(qǐng)者的語(yǔ)言成績(jī)要求非常高，尤其是TOP50 的大學(xué)，普遍都是要求有100 分以上的托福成績(jī)。UIUC 明確要求學(xué)生的托福分?jǐn)?shù)達(dá)到103 以上;Cornell 明確要求學(xué)生提交高于100 的托福成績(jī)，且聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)都要25 以上;University of Washington 要求學(xué)生托福的口語(yǔ)單項(xiàng)達(dá)到26 以上。雖然不少學(xué)校沒(méi)有明確為GRE 設(shè)最低分?jǐn)?shù)線，但不少學(xué)校都有“建議”：UC-Davis 要求GRE 的Verbal 和Quantitative 都達(dá)到80%以上;Pennsylvania State University 則明確要求AW 4.0。

注意GT 成績(jī)的同時(shí)，GPA 也是不容忽視的，一般來(lái)講，申請(qǐng)TOP50 的院校，3.5 以上的GPA 是必不可少的。Duke University 今年錄取者的平均GPA 為3.65，而University of Iowa的錄取者平均GPA 為3.75，UCSB 的更高達(dá)3.76。

申請(qǐng)步驟的出發(fā)點(diǎn)的確是各學(xué)校的Admission。但是僅憑著一大堆收集的最低要求(Minimum Requirements)，是不足以申請(qǐng)成功的。因?yàn)橐笈c最終錄取的結(jié)果還是存在一大段距離。而申請(qǐng)者的確應(yīng)該好好參考過(guò)往的錄取數(shù)據(jù)，而不是單純地以一個(gè)最低分?jǐn)?shù)線為個(gè)人目標(biāo)。對(duì)于沒(méi)有提供最低分?jǐn)?shù)參考標(biāo)準(zhǔn)的GRE，建議參考往年的錄取數(shù)據(jù)。

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