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紀(jì)錄片只是一個(gè)很小的樣本,不能以此測(cè)試結(jié)果評(píng)判兩國(guó)教育,教育的好壞要結(jié)合社會(huì)形態(tài)和社會(huì)需要等來(lái)評(píng)定。
教育水平 社會(huì)學(xué)院
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在西方的傳統(tǒng)印象中,以中國(guó)人為代表的東方人循規(guī)蹈矩、因循守舊。但有一天,他們卻發(fā)現(xiàn)精英階級(jí)中越來(lái)越多地出現(xiàn)了黃色的皮膚。中國(guó)式教育似乎就成為了中國(guó)崛起的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/a>
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英國(guó)小學(xué)的成績(jī)單上寫了啥?不僅僅是成績(jī)的堆砌,也不是排名的對(duì)比,我們說(shuō)了很多年的素質(zhì)教育,也許在這封信里就可以看到它真正的樣子。
教育水平
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正像“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”,中英教育發(fā)端于各自國(guó)土,符合本國(guó)國(guó)情社情。雙方教育的著力點(diǎn)和著重點(diǎn)有差異,并不存在教育本身孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題。
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在問(wèn)及片中英國(guó)學(xué)生那種學(xué)習(xí)態(tài)度是否反映了普遍的真實(shí)情況時(shí),克里斯托弗·金堅(jiān)定地予以否認(rèn),他認(rèn)為該片中描述的英國(guó)學(xué)生的狀態(tài)是非常反常的。
社會(huì)學(xué)院 教育水平
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英國(guó)媒體注意到,近年來(lái)英國(guó)校園開始刮起一股腐敗之風(fēng),中小學(xué)生及家長(zhǎng)向教師送禮時(shí)互相攀比,甚至不惜“一擲千金”。
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近日,一部以中式教育走入英國(guó)課堂實(shí)驗(yàn)為內(nèi)容的紀(jì)錄片走紅,這是一場(chǎng)以成績(jī)定勝負(fù)的中英教育PK,最終以中式教育完勝收?qǐng)?。此結(jié)果引發(fā)了中英兩國(guó)的廣泛關(guān)注和議論。
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紀(jì)錄片中,一位中國(guó)老師道出了真相:如果英國(guó)政府削減福利,學(xué)生都被逼著去找工作,他們可能會(huì)重新看待學(xué)習(xí),重新看待中國(guó)式的高度競(jìng)爭(zhēng)的教育體制。
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我覺得中國(guó)網(wǎng)友們的分析并沒有指出這些中國(guó)優(yōu)秀教師到英國(guó)教書卻水土不服的最根本原因:柏航特中學(xué)并不是一所重點(diǎn)學(xué)校!
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